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一年級數學下冊蘇教版《數的讀寫》教案、課件、活動單(區級公開課).zip

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編號:3266604    類型:共享資源    大?。?span class="font-tahoma">12.70MB    格式:ZIP    上傳時間:2022-08-14
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文幣
資源描述:
數的讀寫教案(區級公開課)【教學內容】蘇教版義務教育教科書一年級下冊第 24 頁例 2、想想做做第 16 題?!窘虒W目標】1.初步理解數位的意義,知道幾個十就在計數器上的十位上用幾顆珠子表示,幾個一就在計數器的個位上用幾顆珠子表示。2.知道個位、十位、百位的名稱,知道數位的排列順序;掌握 100 以內數的讀、寫方法,能正確,熟練地進行讀、寫;理解 100 以內數的組成。3.使學生感受數學與生活的聯系,培養學生學習數學的興趣?!窘滩姆治觥勘竟澱n的教學內容是在認識了幾十幾,學會了數 100 以內的數的基礎上安排的。這樣循序漸進地安排,符合學生的認知規律,有利于教學實施。教材通過擺一擺、撥一撥、寫一寫等活動,引導學生認識數位的順序,學會讀數和寫數。通過分析知道 45 是由 4 個十和 5 個一合起來組成的,從而學會數的組成?!緦W情分析】一年級學生在前面已經學會了 20 以內的數,對于數的讀寫和組成已經有了一定的認識?,F在學習 100 以內的數對于他們來說是一次飛躍。教學中注意將數與生活聯系起來,讓學生感受到數學來源于生活,并讓學生在豐富的操作活動中主動地獲取知識(擺小棒、撥計數器)?!窘虒W重點】認識數位及數位的順序,掌握 100 以內數的讀寫方法和數的組成【教學難點】理解 100 以內數的組成【教學過程】(一)復習 20 以內數的組成(一)復習 20 以內數的組成師:小朋友們,我們已經知道了 20 以內數的組成,先來復習一下吧!課件出示:(1)由 1 個十和 2 個一組成的數是()。(2)20 是由()個十組成。(3)5 個一和 1 個十組成的數是()。(4)()個十和()個一組成 17。(二)互動新課(二)互動新課1.教學新的數位(百位)1.教學新的數位(百位)師:我們再來看,這是什么?(對啦,計數器),通過以前的學習,我們知道在計數器上,從右邊起第一位是(個)位,個位上的一顆珠子表示(1 個一);第二位是(十)位,十位上的一顆珠子表示(1 個十)。當個位上撥滿 10 顆珠子之后,就要滿十進一,因為 10 個一就是 1 個十;那如果十位上也撥滿了 10 顆珠子,又該怎么辦呢?通過昨天的學習,我們已經知道 10 個十是 1 個百(撥珠演示),其實“百”也是一個重要的計數單位,小朋友們猜猜看,在計數器上它應該在哪一位呢?對啦,它就在十位的左邊。課件呈現:百(啟發學生說出它在十位的左邊,揭示“百”),十位上滿 10 顆珠子就要向百位進一。師:讓我們看著這個計數器,一起來說一說數位的順序吧。從右邊起,第一位是個位,第二位是十位,第三位是百位。引入課題:今天這節課老師將和大家一起利用這個新的計數器,來學習 100 以內“數的讀寫”(出示課題)【設計意圖:這一環節,通過創設情境,激發學生興趣,力求喚起學生對數的組成、數位等知識的回憶,為促進知識的遷移,進一步學習和認識其它 100 以內數的認知構建網絡,同時滲透了十進制思想?!?.整十數的組成和讀寫2.整十數的組成和讀寫師:你能在這個計數器上,撥珠表示 40 這個數嗎?在撥珠之前,先用小棒擺一擺吧,擺完以后和你的爸爸媽媽交流一下你的擺法。(沒有小棒的話在紙上畫一畫)課件出示小棒擺法。師:現在你能看著小棒,撥珠表示出 40 了嗎?(學生撥珠,課件出示:1、2、3、4 顆)提問:十位上的 4 顆珠子表示什么?(4 個十)師:你能看著計數器把它寫下來嗎?這個數的十位上寫幾?(4)十位上的 4表示什么?(4 個十)個位上呢?(要寫一個 0)這個 0 可不可以不寫?是的,如果個位上一顆珠子也沒有,要寫上 0,這個 0 要去占位。所以 4 個十是多少?(40)那這個數怎么讀寫呢?(40 讀作四十,寫作 40)強調:讀作是用漢字表示;寫作是用阿拉伯數字表示。師:那如果計數器的十位上再添 1 顆珠子,變成 5 顆珠子,這 5 顆珠子表示多少?5 個十是多少?6 顆珠子呢?小結:以后我們在讀像 40、50、60 這樣的整十數的時候,有幾個十就讀做幾十;寫的時候只要在十位上寫幾,個位上一顆珠子也沒有就在個位上寫 0 占位。3.幾十幾的組成和讀寫3.幾十幾的組成和讀寫師:下面我們增加點難度,在計數器上表示 45,還是先自己擺一擺小棒。(課件展示)先擺 4 捆表示 40,下面跟著老師一起數:41、42、43、44、45?,F在你會在計數器上撥一撥嗎?(生計數器撥珠)我們先在十位上撥 4 顆珠子,表示(4 個十)個位上撥 5 顆珠子表示(5 個一),合起來就是45。你能在計數器下面寫出 45 嗎?(45)十位上寫幾?(4)表示什么?(4 個十)個位呢?(5)5 表示什么?(5 個一)所以 4 個十和 5 個一合起來是多少?(45)怎么讀呢?45 讀作:四十五4.100 的組成和讀寫4.100 的組成和讀寫師:那么 100 這個數在計數器上怎么表示呢?通過上節課的學習我們知道 10個十是一百,十位上滿十就要向百位進一,所以我們在撥珠表示 100 的時候,只要在計數器的百位上撥一顆珠子,百位上的一顆珠子就表示?(1 個百)怎么讀?怎樣寫?小結:百位上有一顆珠子就在百位上寫 1,十位上和個位上一顆珠子也沒有,就在十位和個位上分別寫 0 占位。5.小結讀寫方法5.小結讀寫方法師:同學們,觀察剛才我們研究的這 3 個數,你在讀寫的時候是怎樣想的?(1)寫整十數的時候,就在十位上寫幾,個位上寫 0 占位;十位上是幾,就讀做幾十;比如(2)寫幾十幾的時候,在十位上先寫幾,表示幾個十,還有幾就寫在個位上;讀的時候就讀作幾十幾;(3)寫一百的時候就在百位上寫 1,十位和個位上寫 0 進行占位。讀的時候直接讀作一百;【設計意圖:這一環節,通過回顧剛才數的組成以及讀寫方法,幫助學生鞏固本節課的知識點,總結方法,同時也為后續的練習鞏固做好鋪墊?!浚ㄈ┚毩曥柟蹋ㄈ┚毩曥柟處煟何覀冞@節課學習了:100 以內數的組成和讀寫方法,有整十數的、幾十幾的、還有 100。小朋友們都學會了嗎?接下來老師想考考大家,請同學們拿出學習單,如果沒有打印也沒事,我們可以把數學書翻到第 24 頁。1.“想想做做”第 1 題。請同學們看一下左邊這幅圖,這里的一列是 10 個小正方體,大家數一數,這幅圖中一共有多少個小正方體?你能說說這個數的組成嗎?再看右邊這幅圖,如果小兔子給 49 再添上 1 就變成了幾個十?是多少?2.“想想做做”第 2 題。請同學們看著計數器,把這 3 個數寫下來,并且試著讀一讀吧。(1)第一個計數器的個位上一顆珠子也沒有,我們在寫的時候應該怎么辦?指出:個位上如果沒有,只要看十位上是幾,就寫幾,個位上寫 0 占位,讀的時候就讀作幾十。(2)寫幾十幾的時候,先在十位上寫幾,表示幾個十,接著在個位上寫幾,表示幾個一,合起來就是幾十幾,讀作幾十幾。(3)我們看第二個數和第三個數,都是由數字 6 和 9 組成的,為什么它們表示的數不一樣呢?明確:相同的數字在不同的數位上表示的數量不一樣。3.“想想做做”第 4 題。獨立完成,交流反饋。4.“想想做做”第 5 題。生先圈出 10 個,邊數邊估,有困難的繼續往下圈,交流發。5.猜猜我是誰(四)回顧反思(四)回顧反思今天我們一起學習了 100 以內數的組成和讀寫,下課后請你找一找身邊有哪些 100 以內的數,說一說它們的組成。一年級數學下冊數的讀寫活動單一年級數學下冊數的讀寫活動單 班級:姓名:學號:課前準備:課前準備:數學書、文具、學習單、小棒、計數器。課前導學:課前導學:1.由 1 個十和 2 個一組成的數是()。2.20 是由()個十組成的。3.5 個一和 1 個十組成()。4.()個十和()個一組成 17。課中反饋:課中反饋:1.()個十和()個一 49 添上 1 是()個十,合起來是()。是()。2.寫一寫、讀一讀 寫作:()寫作:()寫作:()讀作:()讀作:()讀作:()3.(1)5 個十是(),80 里面有()個十,100 里面有()個十。(2)3 個十和 7 個一合起來是(),7 個十和 3 個一合起來是()。4.每數 10 顆圈一圈,邊數邊估,大約有幾十顆。我估計大約有()顆。5.猜猜我是誰猜猜我是誰 ()()()()義務教育階段 蘇教版一年級下冊數的讀寫課 前 準 備數學書文具學習單小棒 計數器 (1)由1個十和2個一組成的數是()。(2)20是由()個十組成的。(3)5個一和1個十組成()。(4)()個十和()個一組成17。1221517溫故知新滿十進一10個一是1個十滿十進一10個十是1個百10個一是1個十百從右邊起,第一位是個位,第二位是十位,第三位是百位。從右邊起,第一位是個位,第二位是十位,第三位是百位。滿十進一10個十是1個百10個一是1個十先用小棒擺一擺,再撥一撥、寫一寫。先用小棒擺一擺,再撥一撥、寫一寫。四十()()404 4個十是個十是4040學習新知讀作:四十寫作:405 06 0占位占位先用小棒擺一擺,再撥一撥、寫一寫先用小棒擺一擺,再撥一撥、寫一寫。四十五()()45 4 4個十和個十和5 5個一合起個一合起來是來是()45學習新知讀作:四十五寫作:45一 百()()1001 1個百是(個百是()100學習新知讀作:一百寫作:100四 十4 04 4個十是個十是4040四十五45 4 4 個個十十和和 5 5個個一一合起來是合起來是4545一 百1 0 01 1個百是個百是100100歸納總結()個十和()個十和()個一)個一合起來是(合起來是()。)。1.1.4 49 949494949添上添上1 1是(是()個十,)個十,是(是()。)。5 550 50 練習鞏固2.2.寫一寫,讀一讀。寫一寫,讀一讀。8 80 06 69 99 96 6練習鞏固6969是由是由6 6個十個十和和9 9個一個一組成的。組成的。9696是由是由9 9個十個十和和6 6個一個一組成的。組成的。讀作:八十讀作:八十讀作:六十九讀作:六十九讀作:九十六讀作:九十六3.3.填一填填一填練習鞏固(1)5個十是(),80里面有()個十,100里面有()個十。(2)3個十和7個一合起來是(),7個十和3個一合起來是()。5081037734.4.每數每數1010顆圈一圈,邊數邊估,大約有幾十顆。顆圈一圈,邊數邊估,大約有幾十顆。大約有7070顆。練習鞏固6937421005.5.猜猜我是誰。猜猜我是誰。練習鞏固課堂回顧 今天我們一起學習了100以內數的組成和讀寫,下課后請你找一找身邊有哪些100以內的數,說一說它們的組成。
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