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類型閩教版三年級上冊心理健康教育-一 我長大了-教案、教學設計-市級優課-(配套課件編號：90992).doc

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    閩教版三年級上冊心理健康教育_一 我長大了_教案、教學設計_市級優課_配套課件編號：90992 閩教版 三年級 上冊 心理健康 教育 長大 教案 教學 設計 市級優課 配套 課件 編號 90992 下載 _三年級上冊_閩教版_心理健康_小學
    資源描述：

    1、我 長 大 了 王春慧 教學目標： 態度與情感：引導學生感受生活的多姿多彩，體驗成長的樂 趣。 過程與方法：積極參與活動，充分地展示自己。 知識與能力：知道長大的含義，了解自己的特點，感悟長大是 一個豐富的過程。 活動準備： 1、 布置讓學生收集反映自己長大的照片、玩具或物品等。 2、布置學生收集從小到大的最開心的事和最自豪的事。 3、有關課件。 教學過程： 一、 活動導入： 1、猜猜他是誰 師：今天老師給小朋友帶來了一個非?？蓯鄣?小娃娃，猜猜他是誰？（出示班中學生的寶寶照）學生猜之后揭 曉。 （教師繼續播放幻燈片，出示反映孩子成長歷程的幾張照 片。 ） 師：是呀！隨著時光的流逝，我們都在慢

    2、慢的長大，當年的小 不點如今都是三年級的小學生了?？纯凑掌?，再看看本人，相信我們 最大的感受就是“我長大了” 。 2、揭題：今天，我們就來聊一聊我長大了這個話題。 二、活動體驗： 1、說一說成長樂趣 師：是呀，在我們的相冊中，還有很多這 樣的照片。有我們蹣跚學步時邁開的第一步，有我們背上小書包走進 校園的第一天，有我們登臺演出毫不緊張的第一次。誰來說一說自己 的經歷。 2、看一看圖片中的同學都在干些什么？學生開貨火車回 答。 3、師：是啊，在我們的成長過程中充滿了無窮的快樂與樂趣。 我們漸漸的成長，能做的事情和學會的本領越來越多了，那孩子們伸 出你的小手，長大的你們會做什么呢？ 學生交流，隨機請學生展示 自己的本領 4、小組內說一說自己長大以后想做些什么，班上匯報交流。 5、 配樂朗讀我長大了這首詩。 三、活動總結 我 長 大 了

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