《你的名字叫什么》、《玩具兵》ppt課件+教案+素材(共22張PPT)-2023新人音版一年級上冊《音樂》.rar

你的名字叫什么教學設計教學內容：教學內容：1、學唱歌曲你的名字叫什么2、聆聽玩具兵進行曲教學目標：教學目標：1、通過聆聽使學生在愉快的氣氛中感受節拍的韻律并能合著音樂拍打節奏。2、學生用親切的聲音演唱。感受四分音符與八分音符節奏。3、初步了解“進行曲”的風格特征，能用節奏樂器為樂曲伴奏。4、通過聽賞玩具兵進行曲,初步感受樂曲威武、雄壯而又活潑的情緒。5、激發學生學習音樂的興趣，培養學生感受音樂、理解音樂、表現音樂的能力。教學重點：教學重點：1、感受節拍的韻律，并能合著音樂行走。2、用親切的聲音歌唱。3、感知樂曲雄壯、活潑的情緒和其中的音色變化，想象樂曲所描繪的場景。教學難點：教學難點：1、用節奏“xx x”和“x x”說名字。2、用節奏樂器為樂曲片段伴奏。教法學法：教法學法：激發興趣法、啟發提問法、體態律動法、自由參與法。教學準備：教學準備：鋼琴、多媒體。教學過程：教學過程：一、課前準備1、師生問好2、課前律動（音階）二、學習歌曲你的名字叫什么1、導課師：同學們你們好！從今天開始你們就是一名快樂陽光的小學生啦！在開啟我們快樂的音樂旅行之前先讓我們互相認識一下吧？（師邊讀邊拍：我 是 X 老 師）2、學生活動：根據老師的節奏說出自己的名字。(我 叫 XX X/X X/XX XX)3、師生互動：教師播放伴奏音樂用歌聲和學生互動。4、請學生給這個音樂游戲起名字。5、揭示課題你的名字叫什么6、完整聆聽歌曲。提問：你聽出歌曲中出現的不同的聲音嗎？7、節奏練習：X X XX X X X X X X X XX XX8、再次聆聽范唱，跟著范唱邊唱邊拍出自己名字的節奏。9、師鋼琴伴奏，請學生和同桌之間互動并加上節拍。三、音樂活動你的名字叫什么活動一：教師邊唱邊隨機走到一位同學面前互動，并邀請他一起去找尋第二位、第三位.的同學?；顒佣和瑢W們分小組進行互動?；顒尤弘S機挑選四位同學開始自由的去尋找互動的同學并組成團隊接龍。四、聆聽玩具兵進行曲1、導課：師：同學們，你做過什么樣的夢？能說一說嗎？德國的作曲家耶塞爾也做了一個夢，由于這個夢，他創作了一首樂曲！你們想不想知道他做了一個什么樣的夢？那么就請大家聽一首樂曲，猜一猜這位作曲家做了一個什么樣的夢？小故事：晚上，小主人睡覺了，玩具兵們一個個從玩具箱里偷偷 爬了出來。他們先排列成整齊的隊伍游行，后來又打鬧嬉耍。正當天剛蒙蒙亮的時候，小主人醒了，玩具兵們驚慌的逃回玩具箱子里。小主人起床，打開箱子一看，玩具們東倒西歪地躺在里面。呵!原來剛才是一場美麗的夢。這個故事與玩具兵有關，所以作曲家命名為玩具兵進行曲。2、出示課題。認真聆聽。3、思考：樂曲分為幾個部分？4、欣賞樂曲的第一部分：（l）說一說樂曲表現了怎樣的一種情緒？（2）請你跟著音樂節奏模仿玩具兵的步伐。（3）選擇合適的打擊樂器為第一部分伴奏。5、欣賞樂曲的第二部分：感受樂曲活潑的情緒。6、欣賞樂曲的第三部分：（1）這部分音樂與第一部分是否相同？（2）結尾時下滑音部分的音樂讓你想到了怎樣的畫面？（玩具兵驚慌的跑回箱子里的情景。）7、完整欣賞樂曲。8、教師：同學們，你們能將聽到的音樂用動作表現嗎？要求學生分組分角色表演，教師加以講評，對學生的表演做出肯定。五、小結1、師：同學們今天開心嗎？你們都認識了多少位好朋友呢？2、通過今天的學習，說一說在新的環境中你怎樣和同學們相處。3、跟著伴奏音樂師生一起互動結束本課。歌曲你的名字叫什么人教版 小學一年級課前律動導課部分導課部分歌曲學唱歌曲學唱歌曲學唱節奏練習 歌曲學唱音樂活動導課導課導課聆聽聆聽聆聽第一部分聆聽第二部分聆聽第三部分完整聆聽聆聽第三部分小結