第五單元《洗手絹》ppt課件+教案+素材(共19張PPT)-2023新人音版一年級上冊《音樂》.rar

洗手絹教學設計教學內容：教學內容：1、學唱歌曲洗手絹2、完整聆聽勞動最光榮教學目標：教學目標：1、通過完整而充分聆聽勞動最光榮使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受和體驗，體會本課的主題愛勞動。2、以愉悅的情感和聲音演唱洗手絹表達歌曲的內容，激發學生的好奇心的探究原望，引導學生進行即興式自由發揮，重視學生創造性的探究過程。3、能夠編創歌詞，編創動作表演，以“勞動”為主題的編創嘗試，并表現“勞動”的主題。培養學生的創造意識的合作意識。教學重點：教學重點：1、熟悉歌曲，主動進行學習。2、練習用動作表現自己音樂的感受，并逐步養成或聆聽音樂的好習慣。教學難點：教學難點：1、激發和培養學生對音樂的興趣，能自然、有表情地演唱。2、2、引導學生樂于參與音樂表現和即興創造活動。教法學法：教法學法：激發興趣法、啟發提問法、體態律動法、自由參與法。教學準備：教學準備：鋼琴、多媒體。教學過程：教學過程：一、課前準備1、師生問好2、課前律動二、導課1、聆聽歌曲勞動最光榮2、我們剛剛欣賞的這段音樂中出現了哪些小動物呢，它們在干什么？3、讓我們想一想，還有哪些小動物也像小喜鵲、小蜜蜂那樣愛勞動？4、請同學們拿出你的畫筆，把你想到的愛勞動的小動物畫出來。二、學習歌曲洗手絹1、出示歌詞并有感情的讀一讀。紅太陽，白云彩，媽媽洗衣我也來。白手絹，花手絹，自己洗來自己曬。2、師彈琴范唱歌曲。2、設問：歌曲中洗手絹的聲音是怎樣的？3、教師引導學生模唱。A、0哎 啰哎 啰 哎啰哎B、0 哎 啰哎 啰 哎3、聆聽歌曲范唱。師帶生進行律動或打拍子。4、請同學來模仿一下洗手絹的情景，心里默唱。5、分樂句彈琴，學生隨琴用 la 哼唱。設問：同學們來看一看，樂譜中前兩個樂句有什么特點？6、指出錯誤之處，比較法糾正或由學生自己糾正。7、師生合作完成歌曲解決問題。（1）為什么襯詞要唱兩遍呢？（2）處理力度強弱。學生嘗試用不同的力度演唱。8、學生有感情地完整演唱歌曲。9、用不同的形式演唱歌曲。（獨唱、領唱、師生合作、生生合作等）三、拓展1、為了使這首歌曲表現得更加豐富，我們為它加上打擊樂器。雙響筒 碰鐘 沙錘、三角鐵 2、教師帶領學生練習節奏。3、播放伴奏請學生進行樂器伴奏。4、創編歌詞。導語：同學們今天表現得這么好，看來平時一定幫爸爸媽媽做過不少事情，你們都做過什么事情呀？能不能用這首歌曲的旋律唱出來呢？四、總結通過這節課，讓老師知道了我們班同學有這么多勞動能手，希望以后能經常聽大家唱這首歌，唱著不同的歌詞，會做越來越多家務，人人都爭做愛勞動的好孩子。歌曲洗手絹人教版 小學一年級課前律動聆聽歌曲聆聽歌曲 聆聽歌曲聆聽歌曲紅太陽，白云彩，媽媽洗衣我也來。白手絹，花手絹，自己洗來自己曬。導課歌曲學唱歌曲學唱紅太陽，白云彩，媽媽洗衣我也來。白手絹，花手絹，自己洗來自己曬。歌曲學唱 0哎 啰 哎 啰 哎啰哎 0哎 啰哎 啰 哎歌曲學唱紅太陽，白云彩，媽媽洗衣我也來。白手絹，花手絹，自己洗來自己曬。歌曲學唱歌曲學唱聆聽歌曲歌曲學唱拓展歌詞創編總結