第八課《龍咚鏘》ppt課件+教案+素材(共19張PPT)-2023新人音版一年級上冊《音樂》.rar

龍咚鏘教學設計教學內容：教學內容：1、學唱歌曲龍咚鏘2、聆聽小拜年教學目標：教學目標：1、通過唱龍咚鏘感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。表現過年的愉快心情。2、聆聽小拜年感受小朋友過新年的音樂情趣和歡樂氣氛。3、認識鑼、鼓、嗩吶三種樂器，能模仿樂器打節奏。教學重點：教學重點：1、通過演唱歌曲龍咚鏹，感受過新年熱鬧的音樂情景，表現過新年的愉快心情。2、聆聽小拜年感受小朋友過新年的音樂情趣和歡樂氣氛。教學難點：教學難點：1、掌握節奏，并能用各種音樂形式表現出來。2、認識鑼、鼓、嗩吶三種樂器，能模仿樂器打節奏。教法學法：教法學法：激發興趣法、啟發提問法、體態律動法、自由參與法。教學準備：教學準備：鋼琴、多媒體。教學過程：教學過程：一、課前準備1、師生問好2、課前律動（音階）二、聆聽小拜年導語：同學們，我們國家有個傳統節日春節，一年一度的春節是我們大家都期盼的日子。你們是不是也很喜歡過年？你們在過年的時候是怎樣拜年的？過年的時候你見過哪些熱鬧的場面呢？請你跟身邊的同學交流一下。1、初聽樂曲小拜年2、音樂給你什么樣的感受？樂曲里都有哪些聲音？3、認識嗩吶：嗩吶是中國民族吹管樂器的一種，很早以前就在中國的民間流傳了。嗩吶的音色、高亢、嘹亮，音量大，所以也稱喇叭。是一件具有特色的獨奏樂器，并用于民族樂隊合奏或戲曲、歌舞伴奏。嗩吶是中國歷史悠久、流行廣泛、技巧豐富、表現力較強的民間吹管樂器，是深受廣大人民喜愛和歡迎的民族樂器之一。4、復聽樂曲設問：這首樂曲中有哪三種音響在交替出現？第一種：是鞭炮聲第二種：是鑼鼓的合奏第三種：是鑼鼓和嗩吶在對話。5、完整的欣賞樂曲，聽一聽三種聲音是按照怎樣的順序出現的？三、加入打擊樂器1、認識鑼、鼓。2、教師出示實物，分別敲一敲。3、想一想，你有什么辦法用身邊的物品模仿鼓和鑼的聲音嗎？4、請你在音樂中鑼鼓合奏的地方跟音樂一起敲擊；在嗩吶和鑼鼓對話的地方，請你模仿吹嗩吶的動作來表示。5、隨音樂表演。四、導課1、師：同學們，你們喜歡過年嗎？時間過得真快，新年就要到了，讓我們一起來迎接新年的時刻到了吧？2、聆聽歌曲龍咚鏹。3、說一說這首歌曲帶給你怎樣的感受？4、揭示課題：龍咚鏘，5、孩子們再仔細地聽聽，除了歌聲以外，還有什么聲音？”6、出示節奏讀一讀。龍 咚 龍 咚 鏘 0|，|龍咚龍咚|鏘 0|龍咚 龍咚|鏘 龍咚|鏘 鏘|鏘 0|7、接龍游戲：師：“過新年呀”生：“龍咚龍咚鏘”師：“真快樂呀”生：“龍咚龍咚鏘”師：“龍咚龍咚鏘”生：“龍咚龍咚鏘”師：“龍咚 龍咚 鏘 龍 咚生：“鏘 鏘|鏘 0|”五、學唱歌詞 1、教師范唱歌曲,學生輕聲跟范唱。2、師伴奏，學生隨琴唱。3、聆聽伴奏，完整演唱歌曲。4、歌曲處理A、請學生清唱歌曲。師指導唱的不準的地方。B、用甜蜜的歌聲把你們那種高興的心情表現出來。C、請你用夸張的表情和語氣來告訴全世界的小伙伴們，我們過年了！六、創造表現1、教師范唱設問：仔細聽一聽，老師唱的有什么不同？2、歌曲強弱的處理。你們想和老師一樣，敲著鼓唱歌嗎？3、想一想，我們身邊有什么東西可以拿來當鼓敲呢？4、師帶生歌表演，共同感受歌曲歡快熱烈的氛圍。小結：同學們：“鞭炮聲聲鑼鼓響，歡歡喜喜過新年，讓我們在歌聲中，把新年的祝福送給你身邊所有的人，送給所有的老師們，讓我們大聲的對他們說一聲：祝大家，新年快樂！”歌曲龍咚鏘人教版 小學一年級課前律動導課 同學們，我們國家有個傳統節日春節，一年一度的春節是我們大家都期盼的日子。你們是不是也很喜歡過年？你們在過年的時候是怎樣拜年的？過年的時候你見過哪些熱鬧的場面呢？請你跟身邊的同學交流一下。聆聽聆聽音樂給你什么樣的感受？樂曲里都有哪些聲音？小知識 嗩吶是中國民族吹管樂器的一種，很早以前就在中國的民間流傳了。嗩吶的音色、高亢、嘹亮，音量大，所以也稱喇叭。是一件具有特色的獨奏樂器，并用于民族樂隊合奏或戲曲、歌舞伴奏。嗩吶是中國歷史悠久、流行廣泛、技巧豐富、表現力較強的民間吹管樂器，是深受廣大人民喜愛和歡迎的民族樂器之一。聆聽這首樂曲中有哪三種音響在交替出現？第一種：是鞭炮聲第二種：是鑼鼓的合奏第三種：是鑼鼓和嗩吶在對話。小知識 聆聽想一想，你有什么辦法用身邊的物品模仿鼓和鑼的聲音嗎？導課同學們，你們喜歡過年嗎？時間過得真快，新年就要到了，讓我們一起來迎接新年的時刻到了吧？歌曲學唱說一說這首歌曲帶給你怎樣的感受？歌曲學唱龍咚鏘劉明將 詞曲歌曲學唱孩子們再仔細地聽聽，除了歌聲以外，還有什么聲音？龍咚龍咚鏘0|，|龍咚龍咚|鏘0|龍咚龍咚|鏘龍咚|鏘鏘|鏘0|歌曲學唱歌曲學唱師：“過新年呀”生：“龍咚龍咚鏘”師：“真快樂呀”生：“龍咚龍咚鏘”師：“龍咚龍咚鏘”生：“龍咚龍咚鏘”師：“龍咚 龍咚 鏘 龍 咚生：“鏘 鏘|鏘 0|”仔細聽一聽，老師唱的有什么不同？歌曲學唱仔細聽一聽，老師唱的有什么不同？歌曲學唱想一想，我們身邊有什么東西可以拿來當鼓敲呢？小結同學們：“鞭炮聲聲鑼鼓響，歡歡喜喜過新年，讓我們在歌聲中，把新年的祝福送給你身邊所有的人，送給所有的老師們，讓我們大聲的對他們說一聲：祝大家，新年快樂！”