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Module 5Unit 1At 7, I get up（ppt課件）（29張）+教案+習題-2023新外研版（一年級起點）二年級上冊《英語》.rar

Module 5 Unit 1 At 7,I get up 習題習題一根據下列圖寫出對應的英文數字。一根據下列圖寫出對應的英文數字。1._ 2._ 3._ 4._ 5._ 二寫出下列時間。1.Its nine oclock._ 2.Its two oclock._ 3.Its seven oclock._ 4.Its eight oclock._5.Its eleven oclock._三選擇題。1.當你想介紹自己六點起床時，你應該說：A.At seven,I get up.B.At six,I get up.2.當你想介紹自己四點回家時，你應該說：A.At four,I go home.B.At four,I go to school.3.當你想叫你妹妹起床時，你應該說：A.Get up,get up！B.Go to bed,go to bed!4.當你想說自己 12 點吃午餐時，你應該說：A.At 12,I have dinner.B.At 12,I have lunch.5.當你想說你 7 點起床時，你應該說：A.At seven,I get up.B.At eight,I get up.四為下列短語選擇正確的漢語意思。（）1.get up A.去上學（）2.go to school B.起床（）3.play football C.吃午餐()4.have lunch D.踢足球五將下列句子翻譯成英文。1.Sam,這里有一只鳥給你!_。2.我七點起床。_。3.我八點上學。_。4.我 12 點吃午飯。_。5.我 4 點回家。_。Module 5 Unit 1 At 7,I get up 習題習題參考答案參考答案一根據下列圖寫出對應的英文數字。1.eight2.three3.five 4.twelve5.six二寫出下列時間。1.9 點2.2 點3.7 點4.8 點5.11 點三選擇題。1.B 2.A 3.A 4.B 5.A四.看圖片,選單詞。1.B 2.A 3.D 4.C五將下列句子翻譯成英文。1.Sam,here is a bird for you!2.At 7,I get up.3.At 8,I get up.4.At 12,I have lunch.5.At 4,I go home.Module 5 Unit 1 At 7,I get up教學設計教學設計課題 At 7,I get up單元1學科英語年級2學習目標知識與技能目標：學生能夠認讀、運用 get up/poster/go to school/lunch.用所學句型進行口語表達:At 7,I get up.At.,I.過程與方法目標：正確理解課文，能夠在日常情境下，通過動靜結合的教學方式，使課堂教學收放自如，用所學知識進行口語表達。情感態度與價值觀目標：通過學習文本內容，學生能夠說明自己一天的主要活動和作息時間。學生的聽說能力能夠得到提升。重點能夠掌握下列單詞 get up/poster/go to school/lunch.難點一般現在時第三人稱單數的結構,學會用下列句型進行口語表達。At 7,I get up.At.,I.教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1.Greetings.2 觀看視頻，引入本課內容.配合完成對話師生之間相互問好。熱身活動講授新課Step1.Lead in1.Greetings.（師生激情打招呼）2.Free talk.Talk about the words you know.方式：跟讀，觀看動畫等。教師點擊鼠標，引出新單詞。教師示范讀，學生跟讀。新單詞游戲，踢足球，讀單詞，鞏固操練新單詞Step2.Presentation1.展示活動 1 內容，播放錄音。教師幫助學生理解課文語境。2.播放本單元活動 1 的動畫或錄音，請學生邊看動畫或邊聽錄音邊看掛圖，并跟讀。3.播放活動 2 的動畫，請學生完整聽一遍課文。再次播放錄音，請學生逐圖跟讀：在逐句跟讀過程學生跟唱歌曲，學習本課新單詞及其用法。學生重點跟讀學習句型和短語。學生分組、分角色朗讀課文。觀看視頻動畫，導入能很快的引起學生學習的興趣。此環節首先讓學生對課文的故事情節了解，并充分理解課文的語境，然后對重點句型和單詞進行中學習本單元要求掌握的內容。4.學習本課重點句型：At 7,I get up.At.,I.學習時間表達方法及表示幾點做什么的句型。學生可以向朋友介紹自己一天的作息時間和活動。了講解。Step 3 訓練鞏固訓練鞏固1.完成活動 3。請學生看圖，聽錄音并跟讀。然后請學生兩人一組活動，以為學生做動作，另一位學生根據動作說句子。2.完成活動 4。請學生看圖，了解熊貓的作息時間和活動。教師帶領全班看圖說語句，然后請部分學生戴上熊貓面具進行展示。Step 4:Do some exercises.學生按照要求完成練習。掌握本課句型的使用。鼓勵學生進行口語表達。檢測學生對知識的掌握情況課堂小結本模塊的話題是談一天的主要作息時間和活動。本單元的課文是 Sam 的媽媽給他買了一只鸚鵡，Sam 利用海報展示自己一天的主要作息時間與活動，鸚鵡則不斷重復 Sam 說的話。課文以 Sam 自我介紹的形式說明其主要作息時間。自我介紹是朋友之間增進了解的一種有效方式。教師可以帶領學生進行自我介紹，也可以引導學生以此方式介紹他人的作息時間、動物的生活習性、某一夏令營的時間安排等。板書Module 5 Unit 1 At 7,I get upget up/poster/go to school/lunchAt 7,I get up.At.,I.Module 5 Unit 1At 7,I get up外研版二年級上Lead inLets sing the songNew wordslunchI have lunch At 12.New wordsposterThis is my poster.New wordsget upAmy gets up at 7:30.New wordsgo to schoolSam goes to school at 7:30.go to schoolget upposter12New wordslunch34Lets learn1.Listen,point and say.Sam,get up!Heres a bird for you!Get up!Get up!Lets learnLets learn文本內容：This is my poster.Look!Look!Look!2.Listen,point and find“get up,go,have,play”.poster：海報Lets learn文本內容：At 7,l get up.Get up!Get up!At 8,l go to school.Go to school!Go to school!At 12,I have lunch.Have lunch!Have lunch!At 4，I play football!Play football!Play football!Lets learnTime(時間)Activities（活動）at 7:00at 8:00at 12:00at 4:00at 5:00at 7:00Lets watch and make a poster of Sam.Lets learnLets learn3.Listen and say.文本內容：At 7.I get up.At 8,I go to school.At 12,I have lunch.Lets learnLets learn 時間表達法時間表達法一天的一天的日?；顒尤粘；顒?“at +時間+oclock”表示“在幾點”如：at seven oclock 在七點 at eight oclock 在八點 get up go to school have lunchplay footballLets learn“at+時間+oclock”表示“在整點”句型練習：I get up at seven oclock.我在七點起床。Drills Its.oclock.Its seven oclock.9:00At 9,I get up.10:00At 10,I go to school.Drills 12:00At 12,I have lunch.2:00At 2,I play basketball.Drills gets up He at 7 oclock.Role play goes to school He at 8 oclock.Role play has lunch He at 12 oclock.Role play 為下列單詞選擇對應的圖片。()1.school()2.lunch()3.football.()4.birdExerciseBACD單項選擇題()1._6,I get up.A.In B.At C.On()2.Lets_to school.A.go B.goes C.going()3.This is_poster.A.I B.me C.myB C A ExerciseExercise判斷下列英文與漢語翻譯是(T)否(F)相符。()1.Amy,get up!埃米,起床!()2.Heres a bird for you!這是給你的一件禮物!()3.At 8,I go to school.在8點鐘,我去上學。()4.This is my poster.這是我的海報。TFTTSummary能夠掌握下列單詞get up/poster/go to school/lunch用所學句型進行口語表達。At 7,I get up.At.,I.

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- Module 5 Unit 1 At 7, I get up（ppt課件）（29張）+教案+習題_2023新外研版（一年級起點）二年級上冊《英語》
  - getup.mp3
  - gotoschool.mp3
  - lunch.mp4
  - Module 5 Unit 1 At 7 I get up-listen to me.mp4
  - Module 5 Unit 1.Listen point and find.mp4
  - Module 5 Unit 1.Listen point and say.mp4
  - module5_unit1.mp3
  - new_1l3_m5u1a2.mp3
  - new_1l3_m5u1a3.mp3
  - poster.mp4
  - 【視頻】Ten Little Indians.mp4
  - 外研版- 英語 -二上 Module 5 Unit 1 At 7, I get up 習題.doc--點擊預覽
  - 外研版- 英語 -二上 Module 5 Unit 1 At 7, I get up 教案.doc--點擊預覽
  - 外研版- 英語 -二上 Module 5 Unit 1 At 7, I get up 課件.pptx--點擊預覽

Module5Unit1At7Igetupppt課件29張教案習題_2023新外研版一年級起點二年級上冊英語.rar

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資源描述：: Module 5 Unit 1 At 7,I get up 習題習題一根據下列圖寫出對應的英文數字。一根據下列圖寫出對應的英文數字。1._ 2._ 3._ 4._ 5._ 二寫出下列時間。1.Its nine oclock._ 2.Its two oclock._ 3.Its seven oclock._ 4.Its eight oclock._5.Its eleven oclock._三選擇題。1.當你想介紹自己六點起床時，你應該說：A.At seven,I get up.B.At six,I get up.2.當你想介紹自己四點回家時，你應該說：A.At four,I go home.B.At four,I go to school.3.當你想叫你妹妹起床時，你應該說：A.Get up,get up！B.Go to bed,go to bed!4.當你想說自己 12 點吃午餐時，你應該說：A.At 12,I have dinner.B.At 12,I have lunch.5.當你想說你 7 點起床時，你應該說：A.At seven,I get up.B.At eight,I get up.四為下列短語選擇正確的漢語意思。（）1.get up A.去上學（）2.go to school B.起床（）3.play football C.吃午餐()4.have lunch D.踢足球五將下列句子翻譯成英文。1.Sam,這里有一只鳥給你!_。2.我七點起床。_。3.我八點上學。_。4.我 12 點吃午飯。_。5.我 4 點回家。_。Module 5 Unit 1 At 7,I get up 習題習題參考答案參考答案一根據下列圖寫出對應的英文數字。1.eight2.three3.five 4.twelve5.six二寫出下列時間。1.9 點2.2 點3.7 點4.8 點5.11 點三選擇題。1.B 2.A 3.A 4.B 5.A四.看圖片,選單詞。1.B 2.A 3.D 4.C五將下列句子翻譯成英文。1.Sam,here is a bird for you!2.At 7,I get up.3.At 8,I get up.4.At 12,I have lunch.5.At 4,I go home.Module 5 Unit 1 At 7,I get up教學設計教學設計課題 At 7,I get up單元1學科英語年級2學習目標知識與技能目標：學生能夠認讀、運用 get up/poster/go to school/lunch.用所學句型進行口語表達:At 7,I get up.At.,I.過程與方法目標：正確理解課文，能夠在日常情境下，通過動靜結合的教學方式，使課堂教學收放自如，用所學知識進行口語表達。情感態度與價值觀目標：通過學習文本內容，學生能夠說明自己一天的主要活動和作息時間。學生的聽說能力能夠得到提升。重點能夠掌握下列單詞 get up/poster/go to school/lunch.難點一般現在時第三人稱單數的結構,學會用下列句型進行口語表達。At 7,I get up.At.,I.教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1.Greetings.2 觀看視頻，引入本課內容.配合完成對話師生之間相互問好。熱身活動講授新課Step1.Lead in1.Greetings.（師生激情打招呼）2.Free talk.Talk about the words you know.方式：跟讀，觀看動畫等。教師點擊鼠標，引出新單詞。教師示范讀，學生跟讀。新單詞游戲，踢足球，讀單詞，鞏固操練新單詞Step2.Presentation1.展示活動 1 內容，播放錄音。教師幫助學生理解課文語境。2.播放本單元活動 1 的動畫或錄音，請學生邊看動畫或邊聽錄音邊看掛圖，并跟讀。3.播放活動 2 的動畫，請學生完整聽一遍課文。再次播放錄音，請學生逐圖跟讀：在逐句跟讀過程學生跟唱歌曲，學習本課新單詞及其用法。學生重點跟讀學習句型和短語。學生分組、分角色朗讀課文。觀看視頻動畫，導入能很快的引起學生學習的興趣。此環節首先讓學生對課文的故事情節了解，并充分理解課文的語境，然后對重點句型和單詞進行中學習本單元要求掌握的內容。4.學習本課重點句型：At 7,I get up.At.,I.學習時間表達方法及表示幾點做什么的句型。學生可以向朋友介紹自己一天的作息時間和活動。了講解。Step 3 訓練鞏固訓練鞏固1.完成活動 3。請學生看圖，聽錄音并跟讀。然后請學生兩人一組活動，以為學生做動作，另一位學生根據動作說句子。2.完成活動 4。請學生看圖，了解熊貓的作息時間和活動。教師帶領全班看圖說語句，然后請部分學生戴上熊貓面具進行展示。Step 4:Do some exercises.學生按照要求完成練習。掌握本課句型的使用。鼓勵學生進行口語表達。檢測學生對知識的掌握情況課堂小結本模塊的話題是談一天的主要作息時間和活動。本單元的課文是 Sam 的媽媽給他買了一只鸚鵡，Sam 利用海報展示自己一天的主要作息時間與活動，鸚鵡則不斷重復 Sam 說的話。課文以 Sam 自我介紹的形式說明其主要作息時間。自我介紹是朋友之間增進了解的一種有效方式。教師可以帶領學生進行自我介紹，也可以引導學生以此方式介紹他人的作息時間、動物的生活習性、某一夏令營的時間安排等。板書Module 5 Unit 1 At 7,I get upget up/poster/go to school/lunchAt 7,I get up.At.,I.Module 5 Unit 1At 7,I get up外研版二年級上Lead inLets sing the songNew wordslunchI have lunch At 12.New wordsposterThis is my poster.New wordsget upAmy gets up at 7:30.New wordsgo to schoolSam goes to school at 7:30.go to schoolget upposter12New wordslunch34Lets learn1.Listen,point and say.Sam,get up!Heres a bird for you!Get up!Get up!Lets learnLets learn文本內容：This is my poster.Look!Look!Look!2.Listen,point and find“get up,go,have,play”.poster：海報Lets learn文本內容：At 7,l get up.Get up!Get up!At 8,l go to school.Go to school!Go to school!At 12,I have lunch.Have lunch!Have lunch!At 4，I play football!Play football!Play football!Lets learnTime(時間)Activities（活動）at 7:00at 8:00at 12:00at 4:00at 5:00at 7:00Lets watch and make a poster of Sam.Lets learnLets learn3.Listen and say.文本內容：At 7.I get up.At 8,I go to school.At 12,I have lunch.Lets learnLets learn 時間表達法時間表達法一天的一天的日?；顒尤粘；顒?“at +時間+oclock”表示“在幾點”如：at seven oclock 在七點 at eight oclock 在八點 get up go to school have lunchplay footballLets learn“at+時間+oclock”表示“在整點”句型練習：I get up at seven oclock.我在七點起床。Drills Its.oclock.Its seven oclock.9:00At 9,I get up.10:00At 10,I go to school.Drills 12:00At 12,I have lunch.2:00At 2,I play basketball.Drills gets up He at 7 oclock.Role play goes to school He at 8 oclock.Role play has lunch He at 12 oclock.Role play 為下列單詞選擇對應的圖片。()1.school()2.lunch()3.football.()4.birdExerciseBACD單項選擇題()1._6,I get up.A.In B.At C.On()2.Lets_to school.A.go B.goes C.going()3.This is_poster.A.I B.me C.myB C A ExerciseExercise判斷下列英文與漢語翻譯是(T)否(F)相符。()1.Amy,get up!埃米,起床!()2.Heres a bird for you!這是給你的一件禮物!()3.At 8,I go to school.在8點鐘,我去上學。()4.This is my poster.這是我的海報。TFTTSummary能夠掌握下列單詞get up/poster/go to school/lunch用所學句型進行口語表達。At 7,I get up.At.,I.

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