2023年10月自考00107現代管理學試題及標準答案.docx

1、2023年10月高等教育自學考試全國統一命題考試現代管理學試卷(課程代碼00107)一、單項選擇題:本大題共25小題，每小題1分,共25分。1從時間上看，管理科學產生于（ C ）A18世紀末 B18世紀末19世紀初C19世紀末20世紀初 D20世紀末2一般管理理論是古典管理理論的重要組成部分，其代表人物是法國的（ D ）A泰勒 B亞當斯 C西蒙 D法約爾3科學管理理論倡導實行“胡蘿卜加大棒”的具有高度刺激性的（ C ）A計時工資制 B績效工資制C差別計件工資制 D崗位工資制4被譽為“現代管理理論之父”的巴納德是（ B ）A權變理論學派的代表人物 B社會系統學派的代表人物C決策理論學派的代表人物

2、 D經驗主義學派的代表人物5“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”是中國古代（ A ）A儒家的管理思想 B道家的管理思想C墨家的管理思想 D法家的管理思想6申不害是法家思想的代表人物。他主張法治，注重（ B ）A“修身” B“法術” C“節用” D“尚賢”7墨子的“尚同”思想主張在國家治理中貫徹（ D ）A“無為而治”原則 B必因人情原則C“法不兩適”原則 D集權管理原則8具有“回溯分析”特點的決策類型是（ B ）A初始決策 B追蹤決策 C程序化決策 D危機決策9認為“決策方案是在原有決策基礎上的修改”的觀點屬于（ C ）A精英決策理論 B集團決策理論C漸進決策理論 D理性決策理論10采用函

3、詢方式咨詢專家建議的決策方法是（ B ）A頭腦風暴法 B德爾菲法C方案前提分析法 D決策樹法11第五項修煉一書的作者是（ D ）A巴納德 B馬克斯韋伯 C格林納 D彼得圣吉12下列不屬于行為科學組織理論的是（ D ）A以梅奧為代表的人際關系組織理論 B以巴納德為代表的組織平衡理論C以西蒙為代表的決策過程組織理論 D以韋伯為代表的科層組織理論13考核者根據考核對象的近期表現對其作出評價而引起的誤差是（ C ）A暈輪效應偏差 B刻板印象偏差C近因效應偏差 D集中趨勢偏差14下列關于現代人力資源管理的表述，錯誤的是（ B ）A視人為管理系統最重要、最寶貴的資源B管理過程強調以事為中心C注重采用更加人

4、性化的管理方法D現代人力資源管理部門在組織系統中的地位更加突出15下列有關X理論和Y理論的表述，正確的是（ A ）AX理論強調外部控制 BY理論強調外部控制CX理論認為人是勤奮的 DY理論認為人是懶惰的16領導權變模型理論認為，在團體情況最有利和最不利的情況下，效果較好的領導方式是（ D ）A 人際關系型 B放任自流型 C自我控制型 D任務導向型17期望理論可以用公式M二VE表示，其中M代表（ A ）A激勵力量 B目標效價 C環境條件 D期望值18在管理中能夠發揮抑制、懲戒作用的強化方式是（ C ）A積極強化 B正強化 C消退 D負強化19對安全事故進行原因調查、責任追究及后續整改的管理措施屬

5、于（ C ）A前饋控制 B現場控制 C反饋控制 D即時控制20以集約化、盡善盡美的思維和方法尋求最少投入和最大產出的管理方法是（ D ）A系統分析 B網絡計劃 C管理控制 D精益管理21把系統分析方法引進中國，并對其做出了全面的研究的科學家是（ A ）A錢學森 B李四光 C鄧稼先 D陳景潤22網絡計劃方法起源于美國人甘特發明的（ A ）A橫道圖法 B關鍵路線法 C計劃評審法 D決策樹法23全面質量管理程序策略“PDCA循環”中的“A”代表的是（ B ）AApply(采用) BAction(實施)CAdd(增加) DActive(活躍)24調查資料被認為是基本可靠的，那么其信度系數應該在（ A

6、）A08以上 B05以上C02以上 D01以上25研究者將在一定時間、一定環境里所能遇到的或接觸到的人全部選入樣本的方法是（ A ）A偶遇抽樣 B判斷抽樣 C配額抽樣 D滾雪球抽樣二、多項選擇題:本大題共5小題，每小題2分，共10分。26依據早期行為科學理論，正式組織講求的是（ BD ）A情感 B降低成本C愛好 D提高效率E興趣27內容型激勵理論專門研究人類需求滿足與行為發生的相互關系，主要包括（ ABC ）A需求層次理論 B成就需要理論C雙因素理論 D公平理論E期望理論28繪制網絡圖的基本方法有（ ABD ）A順推法 B逆推法C頭腦風暴法 D重點工序法E德爾菲法29預算作為一種重要的控制手段

7、，其主要作用有（ ABCE ）A有利于管理者制定控制標準 B有利于管理者協調組織資源C有利于管理者評價組織對資源的運用情況D有利于管理者隨心所欲施展管理藝術E，有利于管理者對員工工作進行評價30以下變量中屬于定類變量的有（ ABE ）A性別 B職業C溫度 D身高E戶籍三、判斷說明題:本大題共5小題，每小題3分，共15分。判斷正誤并說明理由。31.管理學是一門自然屬性與社會屬性相統一的學科。判斷：正確。理由：這是由管理的兩重性決定的。管理學既與社會生產力相聯系，具有自然屬性；又與生產關系相聯系，具有社會屬性。32.決策信息系統負責提供決策預測服務。判斷：錯誤。理由：決策信息系統負責收集信息、加工

8、信息和傳遞信息，不負責提供決策預測服務，負責提供決策預測服務的是決策咨詢系統。33.在人員分類管理中，職位分類以“人”為中心。判斷：錯誤。理由：人員分類管理中，品位分類以“人”為中心。強調人員的資格條件；職位分類以“事”為中心，強調職位工作與職位要求。34.控制是一個跨越式的、不連續的過程。判斷：錯誤。理由：控制是一個連續的過程，它使管理工作成為一個閉路系統。35.關鍵路線是指網絡圖上所有線路中用時最短的線路。 判斷：錯誤。理由：關鍵路線是網絡圖上所有線路中用時最長的線路。四、簡答題:本大題共5小題，每小題6分，共30分。36.簡述Z理論概括的Z型管理模式的特點。答：(1)長期雇傭制。(2)建

9、立緩慢的評價與提升制度。(3)拓寬職業發展路徑。(4)加強企業文化建設。(5)集體決策，個人負責。(6)建立人與人之間的整體關系。37.簡述外部招聘的局限性。答：(1)外部招聘人員不熟悉組織情況，進入角色較慢。(2)外部招聘人員存在一定的風險。(3)影響內部員工士氣。38.簡述馬斯洛的需求層次理論。答：(1)人類的基本需求可以分為：生理需求、安全需求、歸屬需求、尊重需求、自我實現需求。(2)人類需求層次之間呈遞進關系。(3)人類需求具有動態性、發展性和個體差異性。39.簡述馬克斯韋伯對組織權威類型的劃分。答：(1)傳統權威，即以對社會習慣、社會傳統的尊崇為基礎形成的權威。(2)超凡權威，即以對

10、領袖人物的相貌、品格、信仰或超人智慧等價格特征的尊崇為基礎形成的權威。(3)合理-合法權威，即以對法律確立的職位權力的服從為基礎形成的權威。40.簡述目標管理中成果評價的特征。答：(1)將目標的實現程度作為衡量的主要標準。(2)它是一種以自我評價為主、上級評價為輔的綜合評價方式。(3)成果評價與獎懲制度緊密聯系。五、論述題:本題10分。41.聯系實際論述領導者應具備的個人素質。答：(1)政治素質。(2)文化素質。(3)業務素質。(4)身體素質?！驹u分說明】要點齊全，有適當論述，給8分；論述充分，聯系實際，給9-10分。六、案例分析題:本題10分。42.案例 某大學在是否增設X本科專業上存在較大

11、分歧。為此，學校邀請了10名專家舉行論證會。會前，會務組收集整理了全國X本科專業的設置情況、就業情況等信息，分析了本校增設X本科專業的優勢和可能面臨的困難，并將相關資料提供給專家。 在論證會上，主持人首先介紹了會議召開的目的，并宣布會議規則如下:(1)參會者在與會期間不得對他人的觀點作任何評價；(2)參會者發言不受任何條條框框的約束；(3)盡可能多地提出決策方案；(4)鼓勵對他人的觀點進行補充、改進和完善. 會上各位專家暢所欲言，各抒己見。有的指出，增設X本科專業意義重大，有利于:為學校研究生招生提供優質生源，進一步提升研究生培養質量。有的指出，增設x本科專業有利于加強學科建設，形成本碩博一體

12、化的人才培養格局，推動學科發展再上新臺階。有的指出，X本科專業就業壓力較大，人才需求較之其他專業偏少，不宜增設。有的指出，學校師資不足以支持X本科專業建設需要，應當暫緩增設。同時，應進一步加強師資隊伍建設，擴大教師隊伍規模，提升教師隊伍質量，待條件成熟時再增設。有的指出，應該增設X本科專業，但招生規模不宜過大，而且要優化培養方案，確保培養質量，增強就業競爭力。有的指出，可以招一定數量的學生實行本碩連讀，解決就業壓力.過大的問題。有的提出可以和其他學校進行聯合培養。有的還指出. 會后，會務組對專家的意見進行整理，形成報告，并上報給學校，為學校最終決策提供了重要的參考。分析要求:(1)本案例中，該大學論證是否增設X本科專業采用了哪種決策方法?答：頭腦風暴法。(2)實施該決策方法的原則有哪些?答：實施該方法的原則有：(1)“庭外判決”原則。(2)自由暢想原則。(3)追求數量原則。(4)取長補短和改進原則。