中班音樂《兔子音樂會》》（公開課）ppt課件+教案+反思+教學視頻（一套打包）.rar

音樂活動兔子音樂會反思音樂活動兔子音樂會反思綏德縣第一幼兒園 楊娟綏德縣第一幼兒園 楊娟活動反思：活動反思：活動開始了，我很投入地進行著這個活動，孩子們也在積極配合活動結束后，武老師及其他老師及時為我做了點評我用心聽著老師的每一句話。使我一下子明白了很多這是一種新的嘗試，同時也是一個很好的學習機會和鍛煉機會。作為一名年輕的幼兒教師，我感到了自己的不足?！罢澔顒雍⒆觽兒屠蠋熑跒橐惑w，感受到了音樂所帶給他們的快樂。教師的動作、表情、語言都不錯”不足的是在設計兔子音樂會 的活動中，最重要的是要讓幼兒盡情用自己的方式去大膽地表現和體驗，從而來感受音樂所帶給他們的快樂。音樂是興奮的語言，對幼兒有極大的感染力。在幼兒獲得愉悅的同時，通過欣賞音樂、講故事等方法來提高幼兒對音樂的感受，從而來大膽表現木偶兔的動作。其次，在聽完木偶兔子故事后，不應讓幼兒單純地做兔跳和蹦的動作。應讓他們自由發揮，兔的動作可以很多種，不只是跳、蹦，還可以走、拍手、跺腳等。在嘗試創編木偶兔子動作的過程中，通過引導他們仔細聽，并聯系音樂做即興的肢體動作外，還可通過語言、表情來引導幼兒，讓幼兒不但能聽到老師所說的內容，而且還能自己創編動作。讓所有幼兒都能參與進來，增加師生與幼兒互動的機會，來滿足幼兒的期待感。在活動中不能讓幼兒一直跳或一直休息，要動靜結合，這樣孩子們才不會覺得累最重要的要給每位幼兒自由表現的機會，還要鼓勵每位幼兒!通過幼兒身體動作的參與，可以促使幼兒自然地投入音樂，使教師與孩子融為一體，充分感受音樂所帶給的快樂。這樣，課堂的氣氛便會更加的活躍起來。在這次公開教學過程中，我積累了很多的經驗與教訓，這僅僅是一個新的開始，也是一種新的嘗試，同時也是一個很好的學習機會和鍛煉機會。在今后的教學活動中，我會多組織一些音樂活動，選擇適合幼兒年齡特點的音樂作品，熏陶孩子的樂感，并培養他們大膽地表現音樂!我會從日常的教學活動中，一點一滴的積累經驗多摸索、多琢磨、多用功、多動腦、多詢問、多反思，主動向有經驗的老師學習請教。音樂活動兔子音樂會教案音樂活動兔子音樂會教案綏德縣第一幼兒園 楊娟設計意圖：綏德縣第一幼兒園 楊娟設計意圖：在少數民族的很多盛會中，人們圍著篝火載歌載舞，其樂融融。這類舞蹈動作簡單、易學，隨時可以邀請圍觀的朋友加入舞蹈的行列。由此想到，組織幼兒韻律活動決不應強調舞蹈動作的難度及美觀，而是應該讓幼兒充分體驗結伴舞蹈所帶來的快樂情緒，樂于參加集體舞的韻律活動?；顒咏涷灒和ㄟ^本次活動，讓我對音樂教育也有了更深一層的了解，從中也學到了很多，我會不斷地積累、總結經驗，不斷地豐富自身的業務素質，為使自己成為一名合格的幼兒教師而努力奮斗，我會同孩子們共同成長?；顒幽繕耍夯顒幽繕耍?、熟悉樂曲旋律、結構與節奏，掌握小兔“跳、蹦”兩個基本動作。2、大膽探索創編木偶小兔的動作，并能合著音樂節奏運動。3、享受游戲情景營造的快樂，發展空間協調能力和結伴交往游戲的能力?；顒訙蕚洌?、兔子頭飾一個。2、錄音機，兔子舞音樂。3、事先請一幼兒扮兔姐姐?；顒舆^程：活動過程：1、幼兒坐成半圓形欣賞音樂，感受快樂情緒。師：“小朋友們好!今天老師從跳舞毯那里帶來一首音樂，你們想聽嗎?(想)好，讓我們一起來聽一聽?！庇變盒蕾p音樂，并自由做節奏動作，如拍手、拍腿等。師：“喜歡這段音樂嗎?為什么?”幼兒自由回答。師小結：“這是一段非?；顫?、熱情的音樂，聽了讓人覺得特別開心，特別想跳舞?！庇變哼吢犚魳愤呑杂杀硌?。2、熟悉木偶兔子的故事，探索創編木偶兔子的動作。師：“噓，告訴你們一個秘密，這音樂說了一個故事木偶兔子開音樂會的故事。夜幕降臨的時候，森林里一片安靜，木偶兔子們聚在草地上，圍坐成一個大圓圈，當有魔力的音樂傳來，奇跡出現了，木偶兔子全身活動起來，跳起了快樂的兔子舞?！睅煟骸白屛覀円黄鹱兂赡九纪米?，起來跳舞吧?！薄澳九纪米幼冏冏冇變鹤瞿九纪迷煨?。幼兒創編木偶兔的舞蹈動作，全體幼兒表演木偶兔子舞。以“領頭人”的方式，幼兒隨音樂舞蹈一次。師：“剛才 XX 小朋友的動作特別有節奏，有精神?！庇變焊鴮W?！癤XX 小朋友跳舞時笑得特別甜?！庇變焊鴮W。師：“讓我們有精神地、快樂地再來一次?！庇變弘S音樂再表演一次。3、用“兔姐姐”教學的方式，學習小兔跳、蹦兩個基本動作。學習第一個基本動作：兔跳。師：“學會了木偶兔的舞蹈，不知能不能去參加兔子音樂會，讓我們好好想想辦法?！?兔姐姐跳上)師：“HEIIO，兔姐姐?！蓖媒憬悖骸癏EIIO，木偶兔子們?！睅煟骸巴媒憬?，你去那里呀?”兔姐姐：“我要去參加兔子音樂會呢!”師：“太棒了!你能不能帶我們一起去呀?”兔姐姐(作思考狀)：“行是行，可是你們會學兔子跳了嗎?”請幼兒上來學兔子跳。兔姐姐：“對了，兔子跳是用腳尖輕輕地跳，低低地跳，像我這樣。還要有節奏地跳，瞧這樣?！笔痉叮呵?后 前前前;1 2 3 4。(跳 跳 跳跳跳 拍手 拍手 拍手 拍手)幼兒伴樂自由練習。學習第二個基本動作：兔子蹦。兔姐姐：“木偶兔子們跳得真不錯，如果再加上兔子蹦起來的動作就更好看了，瞧我這樣?！笔痉叮呵?后 前前前，蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓。(跳 跳 跳跳跳，踢腿 踢腿 踢腿 踢腿)“如果你們學會了這個動作，就可以去參加兔子音樂會了!BYEBYE?！?兔姐姐下)教師講解師范動作難點：伸出腿，勾腳尖，另一條腿曲膝。幼兒伴樂自由練習。4、組合兔子跳和蹦兩個基本動作。師戴上頭飾：“現在，讓我這個兔姐姐帶你們去參加兔子音樂會吧。不過天黑了，森林里可能會迷路，小兔千萬不要掉隊!”眾幼兒用基本動作組合成韻律動作前行。師：“瞧，這里就是開音樂晚會的大草地。咦?怎么沒人?”錄音機傳出有魔力的聲音：“親愛的兔子朋友們，你們來遲了，今天的舞會已經結束，請你們明晚七點鐘準時來參加我們的兔子音樂會。BYEBYE”師：“今天我們練兔子舞遲到了，讓我們回去休息休息，養足精神，明天再來!”幼兒喝水休息。5、進一步熟練韻律動作，享受游戲情境的快樂。兔姐姐上：“小兔子們快醒醒，我們要去參加兔子音樂會啦!讓我們坐上動物快樂小列車，出發吧!嗚”幼兒雙臂搭在前面小朋友肩上成火車狀，蛇行韻律成圈狀。師：“終于來到目的地，讓我們到大草地上找個位置，等待音樂會開始吧?！变浺魴C傳出有魔力的聲音：“哈哈，親愛的兔子朋友們，兔子音樂會馬上就要開始了，在今天的舞會中，我們將選出跳得最棒的木偶兔子，做為我們的小舞星，并為他戴上最美麗的花環。好!讓我們隨著音樂盡情地跳起來、動起來、扭起來吧!”勁舞音樂響起，眾幼兒表演創編的木偶兔子的各種舞蹈動作。幼兒推選出若干名小舞星，師為他們戴上花環，并祝賀他們。 幼兒園微課兔子音樂會幼兒園微課兔子音樂會 音樂舞蹈活動音樂舞蹈活動設計意圖：設計意圖：在少數民族的很多盛會中，人們圍著篝火載歌載舞，其樂融融。這類舞在少數民族的很多盛會中，人們圍著篝火載歌載舞，其樂融融。這類舞蹈動作簡單、易學，隨時可以邀請圍觀的朋友加入舞蹈的行列。由此想到，蹈動作簡單、易學，隨時可以邀請圍觀的朋友加入舞蹈的行列。由此想到，組織幼兒韻律活動決不應強調舞蹈動作的難度及美觀，而是應該讓幼兒充組織幼兒韻律活動決不應強調舞蹈動作的難度及美觀，而是應該讓幼兒充分體驗結伴舞蹈所帶來的快樂情緒，樂于參加集體舞的韻律活動。分體驗結伴舞蹈所帶來的快樂情緒，樂于參加集體舞的韻律活動?；顒咏涷灒夯顒咏涷灒和ㄟ^本次活動，讓我對音樂教育也有了更深一層的了解，從中也學到通過本次活動，讓我對音樂教育也有了更深一層的了解，從中也學到了很多，我會不斷地積累、總結經驗，不斷地豐富自身的業務素質，為使了很多，我會不斷地積累、總結經驗，不斷地豐富自身的業務素質，為使自己成為一名合格的幼兒教師而努力奮斗，我會同孩子們共同成長。自己成為一名合格的幼兒教師而努力奮斗，我會同孩子們共同成長?；顒幽繕耍夯顒幽繕耍?、熟悉樂曲旋律、結構與節奏，掌握小兔“跳、蹦”兩個基本動作。2、大膽探索創編木偶小兔的動作，并能合著音樂節奏運動。3、享受游戲情景營造的快樂，發展空間協調能力和結伴交往游戲的能力?；顒舆^程：活動過程：1、幼兒坐成半圓形欣賞音樂，感受快樂情緒。、幼兒坐成半圓形欣賞音樂，感受快樂情緒。2、熟悉木偶兔子的故事，探索創編木偶兔子的動作。、熟悉木偶兔子的故事，探索創編木偶兔子的動作。3、用、用“兔姐姐兔姐姐”教學的方式，學習小兔跳、蹦兩個基本動教學的方式，學習小兔跳、蹦兩個基本動作。作。4、組合兔子跳和蹦兩個基本動作。、組合兔子跳和蹦兩個基本動作。5、進一步熟練韻律動作，享受游戲情境的快樂。、進一步熟練韻律動作，享受游戲情境的快樂?；顒臃此蓟顒臃此迹夯顒娱_始了，我很投入地進行著這個活動，孩子們也在積極配合活動結束后，武老師及其他老師及時為我做了點評我用心聽著老師的每一句話。使我一下子明白了很多這是一種新的嘗試，同時也是一個很好的學習機會和鍛煉機會。作為一名年輕的幼兒教師，我感到了自己的不足?！罢澔顒雍⒆觽兒屠蠋熑跒橐惑w，感受到了音樂所帶給他們的快樂。在這次公開教學過程中，我積累了很多的經驗與教訓，這僅僅是一個新的開始，也是一種新的嘗試，同時也是一個很好的學習機會和鍛煉機會。在今后的教學活動中，我會多組織一些音樂活動，選擇適合幼兒年齡特點的音樂作品，熏陶孩子的樂感，并培養他們大膽地表現音樂!我會從日常的教學活動中，一點一滴的積累經驗多摸索、多琢磨、多用功、多動腦、多詢問、多反思，主動向有經驗的老師學習請教。感謝您的聆聽！感謝您的聆聽！