中班音樂《小魚快跑》》（公開課）ppt課件+教案+反思+教學視頻（一套打包）.rar

活動反思通過本次活動，鍛煉幼兒的手眼協調能力，讓幼兒在說的過程中產生探究的興趣提高動手操作能力，在游戲中反思到如何圍繞玩法，規則處理好教與學的關系是指導的關鍵。教案教案中班藝術領域活動中班藝術領域活動設計理念設計理念:手指游戲，目的就是讓幼兒在看著，說說，玩玩的過程中活動每個手指，積極地參與游戲，幼兒們能用語言，動作愉快地表達。鍛煉幼兒手眼協調，操作動手能力?；顒幽繕嘶顒幽繕?1.感知每只手有五個手指，知道 5 以內的數量2.鍛煉手指肌肉的靈活性3.感受玩手指游戲的快樂活動準備活動準備:PPT 道具(小魚、漁夫)鋼琴伴奏活動過程活動過程:導入:今天，老師帶你們去個好玩的地方(出示圖片)這有什么呀?(海草在水里長著)，我們把它叫成小魚塘好不好?1.師：魚塘里發生了一件好玩的事情。我們看看怎么了?魚塘里游來了五條快樂的小魚，小魚擺動著它的尾巴.游來游去,突然，漁夫來了.小魚們互相提醒說：“快跑，快跑?！睗O夫“抓”!”唉”沒抓到，這下小魚得意了。慢悠悠地擺動著它的尾巴?！白ァ?！抓走了嗎?(抓走了)，漁夫抓走了一條小魚特別高興，“耶”!剩下幾條小魚了，我們數數看，1.2.3.4.四條小魚在魚塘里游啊游。漁夫來了!小魚們說：“快跑，快跑?！睗O夫“抓“抓到沒有?（沒有）唉”!沒抓到。這下小魚得意了.嘿，你抓不到我，慢慢地擺動著它的尾巴(小聲:“漁夫來了，抓!”抓走了嗎?（抓走了)漁夫”“耶”。剩下幾條小魚了(三條)噢，我們數數看，1.2.3 就這樣，漁夫把小魚一條一條一條全部抓走了。小魚還有嗎?（沒有了），漁夫可開心了，他把小魚抓去曬魚干去了。哎，我的小魚游來了，我的漁夫出現了。你們的小魚游來了沒有?讓我看一看，哇，五條小魚游得真快。那你們的漁夫來了沒有?讓我看一看，噢，漁夫也來了。那我的小魚和我的漁夫又會發生什么好玩的事情呢?我們聽一遍好不好?五條小魚游在水里，漁夫來啦?？炫芸炫?、”抓”唉”快跑快跑，抓(有沒有，抓走了，抓走了耶數數看，1.2.3.4.四條小魚游在水里.漁夫來啦?？炫芸炫?，“抓”快跑快跑，“耶”數數看，1.2.3 你們的三只小魚在哪里。漁夫在哪里?三條小魚游在水里，漁夫來啦?？炫芸炫堋白ァ薄鞍Α笨炫芸炫?，那.剩下幾只了?1.2 兩條小魚游在水里，漁夫來啦?？炫芸炫??！白ァ薄鞍Α笨炫芸炫堋白ァ薄耙?，幫我歡呼一聲怎么說?一條小魚游在水里，漁夫來啦，快跑快跑。唉，快跑快跑，“抓”那，還有沒有小魚了?（沒有了)沒有小魚了（拳頭）。沒有小魚了。(雙手交叉向上)漁夫把小魚帶回家干什么呢?曬魚干，哇，好香的一條大魚，小朋友們聞下香不香，味道怎么樣?小魚都被漁夫抓走了。咦，我發現小朋友那也有小魚，而且游得特別快的小魚。讓我看看在那里?那漁夫躲在哪里?那小魚為什么游得這么快呀?那肯定是我們小朋友在快樂的唱著歌，我們越唱小魚就游的越快對不對?我們試試看，幾條呀，5 條?！拔鍡l小魚游在水里，漁夫來了，快跑，快跑，抓，哎快跑快跑，耶。噢，我看到這邊的小朋友很快樂很快樂。我們請他們五個上來吧有幾條小魚啊?我們數數，1.2.3.4.5我們一起唱吧，五條小魚都在水里，漁夫來了，快跑快跑，抓，唉，快跑快跑，抓，耶，漁夫把小魚抓去干什么了?(曬魚干），噢，這條小魚被曬魚干了。剩下幾條小魚了？4 條，四條小魚游在水里，漁夫來了.1 條小魚游在水里。漁夫來了，快跑快跑,抓，唉，快跑快跑，抓，耶，沒有小魚了?；顒有〗Y活動小結:小朋友們今天漁夫抓幾條小魚呀(五條)請小朋友們給老師數數看，1.2.3.4.5嗯，小朋友真棒！活動結束：活動結束：這次活動就到這里啦。小朋友的再見!教學反思：反思整個教學活動過程，由于環節設計的合理緊湊，且學習內容本身很吸引孩子，學習的兒歌念起來又朗朗上口，很容易表達，這也增加了知識面簡單了解青蛙，也為后來幼兒在自由創編時奠定了一定的基礎，有助于拓展幼兒的經驗。小青蛙語言形式簡單，利于幼兒表達情感 對音樂感興趣，形象鮮明突出，容易引起幼兒學習。中班手指律動游戲