1.1《學會尊重》 第二課時 ppt課件（共21張PPT）-（部）統編版六年級下冊《道德與法治》.pptx

1、人教部編版道德與法治六年級下冊第一單元1 學會尊重尊重自己（第2課時）故事導入 中國古代有不少維護人格，保持氣節的故事?！疤諟Y明不為五斗米折腰”就是其中最具代表性的一例。為了生存，陶淵明最初做過州里的小官，可由于看不慣官場上的那一套惡劣作風，不久便辭職回家了。后來，為了生活他還陸續做過一些地位不高的官職，過著時隱時仕的生活。陶淵明是在貧病交加中離開人世的。他原本可以活得舒適些，至少衣食不愁，但那要以付出人格和氣節為代價。陶淵明因“不為五斗米折腰”，而獲得了心靈的自由，獲得了人格的尊嚴，寫出了一代文風并流傳百世的詩文。在為后人留下寶貴文學財富的同時，也留下了彌足珍貴的精神財富。他因“不為五斗米折

2、腰”的高風亮節，成為中國后代有志之士的楷模。同學們知道“不為五斗米折腰”這個故事嗎？知道他的主人公是誰嗎？讓我們一起來看看吧。學生反饋后：教師引導學生認真思考 教師總結：陶淵明正是因為自己的高風亮節被后代有志之士奉為楷模，習近平總書記說過“中國要發展，最終要靠自己”，這里的靠自己指的就是自尊而不自負，自信而不自傲。它對于國家而言，能贏得主動、贏得優勢；對于自己而言，能夠贏得機遇，贏得未來！明確尊重自己包括自尊、自重、自愛、自我接納等方面二、剖析教材第4頁案例 3.幫一幫：你準備怎樣開導劉菲，對劉菲說些什么？劉菲用消極、輕視的眼光看待自己，自我貶低，不相信自己的價值，自卑，不主動結交朋友，也不認

3、真學習，破罐子破摔，這都是不尊重自己的表現。2.評一評：劉菲是用什么樣的眼光看待自己的？你覺得劉菲是一個尊重自己的人嗎？為什么？1.劉菲，其實每個人都有自己獨特的一面，要善于發現，保持自信；2.劉菲，其實你的優點還是有很多的嘛！某某老師、同學曾說你在某一方面很好、很棒！3.劉菲，每個人的價值也是獨一無二的，要善于挖掘，成為更好的自己。即使喜歡自己的人不多，也要堅信自己的獨特性，無須為此自卑。4.劉菲，你要振作起來，要主動融入班集體，勤奮學習、認真做作業，相信通過自 己的努力，你也能考入理想的學校！三、剖析教材第5頁下方的兩個案例 抄襲作業，會養成依賴別人的習慣，缺乏獨立思考的能力；將作業視為負

4、擔而非檢視自己的手段，容易因此厭學；會錯失鞏固知識的機會等等。隨手亂扔垃圾不僅會破壞環境，也會影響別人的心情，還會影響人際關系等等。尊重自己要時時處處維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。嚴格遵守中小學生守則，遵守國家法律，做一個遵紀守法的好學生。每個人都有自己的尊嚴和價值，只有尊重自己，才能得到別人更好的尊重。一個尊重自己的人，要懂得自尊、自重、自愛和自我接納；一個尊重自己的人，要善于發現、相信自己的價值，不自我貶低，不自卑；一個尊重自己的人，會維護好自己的形象、愛惜自己的名譽、信守自己的承諾。小結小結讀一讀：閱讀教材第6頁“活動園”“急性子”大媽和“壞脾氣”小子的做法是不尊重他人

5、也不尊重自己的表現?！焙闷狻跋壬鎸@些冒犯和不尊重，沒有原則地一團和氣，退縮、忍讓，是不尊重自己的表現。如果好脾氣先生還是老樣子，過于注重自己老好人的形象，他以后肯定會遇到很多這樣的事情，得不到別人的尊重。l要明確指出對方的錯誤；l要求對方道歉；l必要時拿起法律武器維護自己的尊嚴和名譽。小結：尊重自己不僅包括自尊自愛和自信，而且還要懂得適度維護自己，當面對侮辱和冒犯時，不能毫無原則的忍讓。三、懂得維護自己應當適度導語：尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾。1、陳剛是過度維護自己。因為有時候別人的批評是為了我們好；別人好的意見對自己是有好處的；自己做錯了，就應該聽取別人的意見并改正。2、趙明是尊重自己。王凱不能亂給別人起綽號。3、黃曉璐過度維護自己。她應該想張紅比我跳得更好，我要更加努力練習，爭取超過張紅；應該向張紅詢問經驗，一起進步。4、楊麗是尊重自己。她明白自己錯了，知錯就改。5、吳達是過度維護自己。吳達過于愛面子，輸不起。他應該明白強中自有強中手，自己應該要多學習，要有風度。過度維護自己會帶來哪些不良后果？你認為怎樣才能避免出現過度維護自己的情況？不良后果：如果你做得對，不接受批評，那就是堅持真理。如果你做錯了，不接受批評，那是固執。抱著自己的錯誤一條道走到黑，結果是一錯再錯；過度維護自己，容易孤獨，失去朋友。課時學習總結